● چند توصیه به دانش‌آموزان

۱) بموقع سر جلسه امتحان بروید.
۲) به محض گرفتن ورقه امتحان به خود قوت قلب دهید و به خود بگویید که از عهده امتحان به خوبی برمی‌آیید.
۳) با یاد و نام خدا پاسخ به سوالات را آغاز کنید.
۴) هر اطلاعاتی درخصوص سوال دارید بنویسید؛ چون یک پاسخ ناقص بسیار بهتر از ننوشتن پاسخ است.
۵) حتما وقت را در نظر بگیرید و در نگاه اول نگاهی کلی به سوالات بیندازید.
۶) اگر پاسخ سوالی را نمی‌دانید، هرگز روی سوال ترمز نکنید که موجب هدر رفتن وقت می‌شود.
۷) به سرعت و دقت ولی بدون عجله و تلفکردنوقت کار کنید و بدانید آرامش اولین شرط موفقیت است.
۸) با خط خوانا بنویسید، شکل‌ها را با دقت رسم کنید که تصحیح‌کننده ورقه شما از خواندن آن لذت ببرد و قطعا در تصحیح برگه شما موثر است.
۹) هرگز به اطرافیان نگاه نکنید که چقدر تند تند می‌نویسند یا… .
۱۰) اگر در جلسه امتحان دچار آشفتگی و اضطراب شدید از تکنیک‌های وقفه آزمون استفاده کنید؛ برای چند دقیقه امتحان را رها کنید و کارهای زیر را انجام دهید:
ـ تحرک جسمانی و کشش عضلانی: پا را کف زمین گذاشته و ستون فقرات خود را کاملا عمودی و صاف نگه دارید.
ـ یک ماده قندی مانند خرما یا شکلات در دهان بگذارید.
ـ نفس عمیق بکشید، چند ثانیه نگه دارید و بعد به طور کامل آرام بیرون دهید و تا ۳ بار تکرار کنید.
ـ در پاسخ دادن سعی کنید بیهوده حاشیه نروید.
ـ هیچ عجله‌ای برای دادن ورقه نداشته باشید و تا آنجا که می‌توانید فکر کنید.

این پرسش بسیاری از والدین است که وظیفه آنها در شروع فصل امتحانات چیست؟ آیا ضروری است (والدین)‌ خودشان را درگیر مسائل درسی فرزندانشان کنند؟
آیا بهتر است بی‌اعتنا و بی‌تفاوت فرزندانشان را به حال خود رها کنند؟
هدف از نوشته حاضر پاسخگویی به یک پرسش است:

وظیفه والدین در شروع فصل امتحانات چیست؟

۱) ایجاد فضای آرامبخش، شورآفرین و اطمینان‌بخش
۲) سامان بخشیدن به مسائل و مشکلات اقتصادی در ایام امتحانات
۳) انعکاس تعدیل یافته فراز و نشیب‌ها

۴) پرهیز از اختلافات خانوادگی در حضور فرزندان

۵) امتحان دانش‌آموز، وظیفه دانش‌آموز است نه وظیفه والدین

۶) ارتباط بیشتر با مدرسه، معلمان، انجمن اولیاء و مربیان
۷) محدود کردن رفت و آمدهای خانوادگی
۸) تفریحات برنامه‌ریزی شده
۹) دخالت نکردن در برنامه‌های درسی فرزندان

۱۰) تشویق در فرصت‌های مناسب

۱۱) پرهیز از تحقیر، سرکوب کردن و طعنه زدن

۱۲) شنونده صمیمی حرف‌های فرزندان بودن

توضیح تمامی موارد همراه با نکات یاد شده در ادامه مطلب

کارشناس آموزش ابتدايي آموزش و پرورش نايين: كارگاه يك روز آموزش مربيان پيش دبستاني مناطق بن رود، جلگه، كوهپايه و نايين برگزار شد.

به گزارش خبرنگار نايين نيوز، محسن دشتکي، صبح امروز، در جلسه كارگاهي مربيان پيش دبستاني در محل سالن اجتماعات دبيرستان كار و دانش زينب كبري(س) شهرستان نايين گفت: اين جلسه كارگاهي مربيان پيش دبستاني مناطق بن رود، جلگه، كوهپايه و نايين به همت آموزش و پرورش نايين و همكاري آموزش و پرورش استان برگزار شده است.

وي ادامه داد: در اين كارگاه يك روزه بيش از 90نفر از مربيان و كارشناسان ابتدايي و پيش دبستاني مناطق شركت دارند......

 هیچ کس و هیچ چیز را با خداوند شریک مکن!

با پدر و مادرت بهترین رفتار را داشته باش!

بدان که هیچ چیز از خداوند پنهان نمی ماند!

نماز را آنگونه که شایسته است بپادار!

اندرز و نصیحت دیگران را فراموش مکن!

از بدان انتظار مردانگی و نیکی نداشته باش!

از مردم روی مگردان و با آنها بی اعتنا مباش!

با غرور و تکبر با دیگران رفتار مکن!

در راه رفتن میانه رو باش!...

دومين جلسه مجمع عمومي آموزگاران دوره ابتدايي نايين در دبستان انديشه در روز يكشنبه مورخ 20/2/88 برگزار شد . اين جلسه كه با تلاوت آياتي چند از كلام‌الله مجيد شروع شد،  مدير محترم دبستان انديشه سركار خانم سلطاني در مورد كرامت مقام معلم سخناني ايراد نمود سپس گروه سرود كلاس پنجم اين دبستان سرود معلم را تقديم حاضرين نمودند. پس از آن  آموزگاران...

هنر يكي از مقوله‎هاي جدي فرهنگي هر جامعه است و دانشمندان آن را عالي‎ترين شكل فعاليت معنوي انسان دانسته‏اند. طبيعي است كه وقتي اين فعاليت معنوي امكان رشد بيابد، در غنا بخشيدن به فرهنگ اجتماعي، كاربردي عظيم خواهد داشت. از سوي ديگر هنر در رشد، بالندگي و شكوفايي انسان، درك و شناخت جهان پيرامون در راه‏يابي به ژرفاي درون آدم‏ها، آشنايي با آداب و رسوم فرهنگ و اعتقادات اقوام گوناگون جهان، در ايجاد فضاي تفاهم و همبستگي ميان ملل، در تبادل اطلاعات وغيره، ياريگري شايسته و بايسته است. از هنر نه تنها در جهت اعتلا و رشد شخصيت بزرگسالان، گستردگي و تقويت استعدادهاي آنان در عرصه‏هاي گوناگون زندگي و تربيت حس زيبايي شناسي هنري و اجتماعي استفاده مي‏كنند، بلكه از آن به عنوان شيوه‎اي بسيار مهم در امر آموزش و پرورش كودكان، نوجوانان و جوانان بهره مي‏گيرند.

فعاليت‎هاي فوق برنامه و مكمل نه تنها در جهت اعتلا و رشد شخصيت دانش‎آموزان، گستردگي و تقويت استعدادهاي آنان در عرصه‏هاي گوناگون زندگي و تربيت حس زيبايي‎شناسي هنري و اجتماعي استفاده مي‏كنند، بلكه از آن به عنوان شيوه‎اي بسيار مهم در امر آموزش و پرورش كودكان، نوجوانان و جوانان بهره مي‏گيرند. از آن جا كه جنبه‎هاي آموزش و پرورشي اين فعاليت‎ها فراوان است، دانشمندان علم تعليم و تربيت، بهره‎گيري از آن را در دوره‏هاي تحصيلي توصيه مي‏كنند و انجام آن را بسيار سازنده و پر بار مي‎دانند. مثلاً اكثر مدارس ساير كشورها، تئاتر، موسيقي و ... را به عنوان يكي از ابزارهاي مهم آموزش به‏كار مي‎گيرند.
اگر مي‎خواهيم دانش‎آموزان ما به صورت مخزن دانش و انبار اطلاعات در آيند، لازم است از همان سالهاي نخستين زندگي‏شان، چگونه كشف كردن محيط را به آنان بياموزيم و طعم موفقيت در كارهاي گروهي و پيشرفت در مشاركت‎هاي جمعي را به آنها بچشانيم.