|
|
|
|
|
میگویند زنها در موفقیت و پیشرفت شوهرانشان نقش به سزایی دارند. ساعد مراغهای از نخست وزیران دوران پهلوی نقل کرده بود: |
||
|
+
نوشته شده در پنجشنبه 27 خرداد1389ساعت 15:55 توسط ف ايماني
|
|
||
|
|
|
|
|
ماه رجب، آغاز پرفضیلتترین سه ماه سال است(رجب، شعبان و رمضان) که هر سه ماه از مقام والایی در میان دیگر ماههای سالبرخوردارند. گو این که این ماه، حتی در جاهلیت نیز مورد احترام زیادی بوده و آن را حرام مینامیدند زیرا جنگ و کارزار را نیز در این ماه ناروا و ممنوع میدانستند. و چون به احترام ماه رجب، تمام سلاحها بر زمین گذاشته میشد،آن را «اصم» نیز نامگذاری کردهاند.
رسول اکرم (صلی الله علیه و آله و سلّم) در فضیلت این ماه چنین میفرماید: <ای مردم بدانید که ماه رجب ماه «اصم» خداوند است و همانا ماهی استبس عظیمو بزرگ و علت نامگذاری این ماه به «اصم» این است که هیچ ماهی از ماههای سالاز نظر فضیلت و حرمت نزد خدای تبارک و تعالی، به آن نمیرسد.>
هان! ماه رجب و ماه شعبان دو ماه مناند و ماه رمضان ماه امتم. هان! هر که یک روز از ماه رجب را با ایمان و برای رضای خدا روزه بدارد، بهنعمت رضوان بزرگ الهی نایل آید، و روزهاش در آن روز خشم خداوند را فرو مینشاند. و آن چه بیشتر بر عظمت و احترام این ماه افزوده است، مناسبتهای آن است که درراءس آنها عید بزرگ مبعث رسول اکرم صلی الله علیه و آله و سلم (27 رجب) وعید میلاد امیرالمومنین مولای متقین علی بن ابیطالب علیه افضل الصلاه والسلام (13رجب) میباشد. (13 رجب) روز ولادت امیرالمومنین علیه السلام:
ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در چهارشنبه 26 خرداد1389ساعت 14:45 توسط ف ايماني
|
|
||
|
|
|
|
|
بهتر است قبل از پرداختن به چگونگي غلبه بر استرس در امتحانات دانشآموزان به مسئله امتحان بپردازيم. يكي از مهمترين مسائلي كه در مدارس، در كنار آموزش همواره وجود داشته و دارد، مسئله ارزشيابي و امتحان است. همانطور كه آموزگاران انتظار دارند كه دانش آموزان از دروس تدريس شده به نحو مطلوب استفاده كنند، آنها نيز بايد از پاسخهاي داده شده توسط دانشآموزان استفاده نمايند تا راهي براي موفقيت خود و دانش آموزان بيابند. در نظامهاي آموزشي، از امتحان به عنوان يكي از شيوههاي ارزشيابي از آموختههاي دانش آموزان استفاده شده است. امتحان در كل به عنوان ملاكي براي تشخيص و ارتقاي دانش آموزان به كلاس بالاتر محسوب ميگردد و داراي جايگاه مهمي ميباشد. حال با در نظر گرفتن اين مطالب ميخواهيم بدانيم: چگونه ميتوان نگرش مثبت و مطلوبي نسبت به امتحان در دانش آموزان ايجاد كرد؟ چگونه ميتوان از نتايج امتحان به نفع دانشآموزان بهرهمند شد؟ در هنگام امتحان از دانش آموزان مطالب درسي در چه سطحي بايد سنجيده شود؟ چرا از دانشآموزان امتحان ميگيريم؟ 1- كمك به دانش آموزان براي آشنايي با اهداف آموزشي درس 2- برانگيختن رغبت دانشآموزان به يادگيري 3- اصلاح روش تدريس معلم 4- تشخيص مواردي كه مانع يادگيري دانش آموزان ميگردند. 5- تمركز حواس بر مفاهيم خاص و مهم 6- ايجاد فرصتي براي دانش آموزان، براي دريافت و انتقال مطالب آموخته شده 7- ملاك ارتقاي دانشآموزان و طبقهبندي آنان 8- تصميمگيري براي شروع مراحل بعدي تدريس 9- ايجاد روشي كه فراگيري را در دانشآموزان به ميزان قابل توجهي افزايش ميدهد 10- گسترش فرايند فعال يادگيري ....... ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در پنجشنبه 13 خرداد1389ساعت 15:28 توسط ع الياسزاده
|
|
||
Design By M Javad Eimani N - AllRight Reserved www.NaeinNews.ir In Year 2009 - 2010