عضویت يكي از فرزندان بومي شهرستان در کمپین همکاری با سازمان انرژی اتمی

کمپین خودجوش دانشجویان نخبه ایرانی برای همکاری داوطلبانه باسازمان انرژی اتمی با استقبال حدود ۳هزار نفر ازدانشجویان دانشگاه‌های کشور مواجه شده كه دانشجوي بسيجي فارغ التحصيل دانشگاه آزاد نايين با ذكر نام اين دانشگاه در اين كمپين شركت نموده است.
جمعی از دانشجویان دانشگاه‌های کشور با راه‌اندازی خودجوش یک کمپین اینترنتی در قالب ارسال نامه‌ای به فریدون عباسی رئیس سازمان انرژی اتمی آمادگی خود برای فعالیت و همکاری داوطلبانه با این سازمان را اعلام داشتند.
این کمپین که در واکنش به ترور نخبگان و متفکران فعال در عرصه فناوری هسته‌ای کشور صورت گرفته در کمتر از یک هفته با استقبال حدود ۳ هزار نفر از دانشجویان دانشگاه‌های کشور مواجه شده و روند ثبت‌نام دانشجویان برای عضویت در این کمپین همچنان ادامه دارد.
براساس اين گزارش، افرادی که اسامی آنان دراين كمپين آمده به صورت داوطلبانه درآن ثبت‌نام کرده‌اند كه نام دانشجوي دانشگاه آزاد اسلامي واحد نايين، مهندس محمد جواد ايماني ناييني نيز دراين ليست به شماره 1911 ديده مي شود.
براي مشاهده ليست دانشجويان به آدرس زير مراجعه نماييد
http://www.farsnews.com/newstext.php?nn=13901029000197

نمونه سوال علوم پنجم دبستان نيم سال اول

براي دريافت اينجا كليك كنيد   

نمونه سوال انشا پنجم دبستان نيم سال اول

براي دريافت اينجا كليك كنيد  

نمونه سوال رياضي پنجم دبستان نيم سال اول

براي دريافت اينجا كليك كنيد 

نمونه سوال جغرافي پنجم دبستان نيم سال اول

براي دريافت اينجا كليك كنيد  

اگر مخترع بودم دفتری را اختراع می کردم که اگر کلمه ای را اشتباه بر روی آن می نوشتی سریعاً می گفت : « غلط نوشتی ، غلط نوشتی ، غلط!! » و اگر آن کلمه را درست نمی نوشتی دیگر نمی توانستی بر روی آن بنویسی و حتماً باید کلمه ی غلط را درست می کردی .

من علاوه بر آن سیستم دیگری نیز بر روی آن اضافه می کردم که بتوانیم سریع کلمه ای را پاک کنیم و برای سال بعد نیز با پاک کردن این کلمات بتوانیم از این دفتر استفاده کنیم . راستی این دفتر نیاز به پاک کن ندارد و کف دست کلمه هایش پاک می شود . این دفتر نیاز به خودکار یا مداد ندارد و ما با انگشت دست می نویسیم.
من بر روی آن کاری انجام می دادم که بتوانیم پس از چند سال که دفتر کهنه شد آن را به کارخانه ی بازیافت ببرند و مانند قبل این دفتر را بسازند این گونه دیگر درختان قطع نمی شدند و طبیعت همیشه زیبا می ماند.
نويسنده:فرشته طالبي كلاس پنجم دبستان انديشه

اسم دفترم هم دفتر کمک مبصر است و من هم وقتی اختراعم را ساختم آنرا بدون پول به تمام مبصرهای جهان هدیه کنم تا آنها اینقدر خسته نشوند!! من می دانم بچّه ها چقدر سر و صدا می کنند. البتّه کشور ما ایران هیچ بچّه ی پر سر و صدایی ندارد ؟؟؟          

نویسنده : فاطمه قاسمی کلاس پنجم دبستان اندیشه

من پدرم راننده است و وقتی می خواهد به نائین بیاید تا آن موقع صد بار پشت پنجره می روم و در خیال خودم می اندیشم آیا پدرم الان نزدیک کجاست؟!

بله اگر من این آیفون را اختراع کنم دیگر پشت پنجره به انتظار نمی نشینم و اگر پدرم به شهر نائین رسید می توانم او را راحت ببینم و اگر هم دیر کرد دیگر دلواپس او نمی شوم !!!
در این دنیا چیزهای زیادی درست کرده اند که کار آدم ها را راحت تر می کند امّا دانشمندان این نسل باید چیزهای بهتری اختراع کنند.
                                                                  نویسنده : الناز مدنی كلاس پنجم دبستان انديشه

<< ایام محرم تسلیت باد >>

ما هرگز از جنگ نترسیده ایم...
مردان و زنان ما در هشت سال دفاع مقدس جنگیدند، تعدادی شهید شدند ولی تن به ذلت ندادند.... و اکنون ما جوانان مسلمان و ايراني در مقابل چشمان امام خود به مقابله با هر دشمن مستکبری بر می خیزیم و تا پای جان برای حفظ اسلام و رهبری تلاش می کنیم و به این موضوع اعتقاد داریم؛ که دست خدا بر سر ماست...؛ البته آمریکا هم خود در جریان طوفان شن این موضوع را به درستی فهمید!
 اما آیا کسی می داند چرا ایران اسلامی نوپا در دهه شصت در مقابل یکی از مستبدترین قدرت های زمان (صدام یزید کافر)، که از حمایت های بی پایان آمریکا برخوردار بود، تن به شکست نداد و حتی ذره ای از خاک خود را نباخت؟! آیا کسی می داند چرا آمریکا با وجود آموزش و آماده كردن افراد خودفروخته و وطن فروش مختلف، با عناوين مختلف و در پست های مختلف کشور نتوانست مردم را فریب دهد؟! چرا رييس جمهور خيانتكار وقت بنی صدر، آن قدر مفتزحانه همچون شیطان رجیم رانده شد؟! چرا در فتنه 88 با شكستي حقيرانه، چهره واقعی آمریکا مشخص تر از پيش شد؟! به چه دليل تهاجم فرهنگی شديد و شبانه روزي مستكبران عالم که تمركز آن مردمان دین دار ایران اسلامي است نتوانسته ما را از پا در بیاورد؟؟؟
پاسخ تمامي اين سوالات در يك جمله خلاصه مي شود و آن اين است كه ما تمام این پیروزی ها را مدیون ولایت و ولايت مداری خود هستيم.
حال؛ همچون گذشته، ما همچنان در صف مقدم دفاع از کشور خود ایستاده ایم!!!
و ای آمریکا و اسرائیل  بدانید، من بسیجی دانش آموز، هر چند كوچك و در همین شهر کوچک خود، در مرکزیت ایران اسلامی با اتکا به پرودگار توانا توان مقابله با شما و تمامي مستکبرین عالم را دارم و در مقابله با شما هيچ ترس و پروایی ندارم!!!!

و ای عزیز زهرا، کی می شود که بیایی و همه ظالمان و زورگويان جهان بفهمند که ما دروغ نگفته و نمی گوییم تا تمام آمال و آرزوهای گنجانده شده در ذهنمان، دوباره بالی برای پرواز بیابد...

نوشته دانش آموز بسیجی در مقطع  متوسطه

جاری شدن حیات در زاینده رود

روزی از روزها (بز پابند به پا) بزغاله هايش را صدا ميزند که من ميخواهم تا (پشمچين گاه) کوچه پايينی بروم. وقتی من نيستم، دست به برق نزنيد، با کانالهای قفل شده ماهواره ور نرويد و در را هم به روی غريبه باز نکنيد.

بعد از اينکه شنگول و منگول و حبه انگور مثل بزغاله سر تکان ميدهند يعنی چَشم مي‌گويند؛ (بز پابند به پا) راهی ميشود.

از قضا (يا غذا) يکی از گرگها – که در تمام قصه ها نقش گرسنه و قحطی زده را بازی مي‌كند – در همان نزديکيها کمين كرده بود تا دلی از غذا (يا قضا) در بياورد، به صورت (آسه آسه، ريسه ريسه) پشت در خانه بزغاله ها ميرسد و در ميزند.

شنگول و منگول که خيلی بزغاله بودند، حبه انگور را که برای خودش يک پا گرگ بود، ميفرستند که در را باز كند.

حبه انگور مي‌پرسد: «کيه کيه در ميزنه، در رو با لنگر ميزنه؟» آقای گرگ که زياد به اصول اخلاقی پايبند نبود، به دروغ ميگويد: «منم منم مادرتون، مادر مهربونتون.»

حبه انگور ميگويد: «غلط کردی! ما آيفون تصويری داريم! تو خيلی سياهی ولی مادر ما سفيد بود!»

آقای گرگ که خيلی از نظر روحی و شخصيتی آسيب ديده بود، (با دو پای جلو از دو پای عقب درازتر) فکری ميکند و ميگويد: «من مادرتان هستم، فقط 5 دقيقه ای پای اخبار تلويزيون نشستم، سياه شدم! در را باز کنيد.»

شنگول و منگول همانطور که پای کانال بزفشن نشسته بودند.....

 سپاس خداوندي را كه خانة خود را رمز هدايت بحق و وسيلة طهارت از آلايش، و مركز ظهور ايمان، و نمونة صلح و امنيّت مردم جهان قرار داد.

سلام بر ابراهيمu خليل خدا و بنيانگذار دين حنيف، آن كس كه براي خدا قيام كرد و با عزمي الهي بر دنيايي از مشكلات فائق آمد و در برابر آزمون‏هاي توانفرساي الهي پيروز گشت و بر فراز رفيع «امامت» جاي گرفت.

سلام بر كعبه، اين هيئت هميشه بر پاي توحيد و مشعل هماره فروزان عشق و آزادگي انسان، قبلة دل و عمل جهان اسلام.

سلام بر بيت‏الله و حريم آن، سلام بر مدينه‏النّبي و بقيع آن، و سلام بر همة آيات بزرگ و خاطره‏انگيز اين وادي مقدّس، اين كانون اسرار عبوديّت و راز بلند انسانيّت.

به هنگام حج، رهروان راه عرفان و عشق و ايثار، از همه جاي جهان و با چهره‏ها و زبان‎هاي گوناگون، كوله‏بار حج را بر قامت، و عزم ديار دوست را در دل استوار مي‏سازند تا در زيباترين و شگفت‏ترين اجتماع انساني، تجسّم عيني توحيد را درصورت حج به نمايش گذارند.

فلسفة حج ....

تنبیه عجیب،غریب دانش آموزان

دنیای مدرسه، دوران شادی، هیجان، تحرك و انرژی است. همان عواملی كه لازمه دوران جوانی است، اما گروهی معتقدند كه محیط مدارس ما شادی را از بعضی دانش آموزان می گیرد. شادی یعنی عشق به زندگی، احساس زیبایی به جهان داشتن یا به عبارت دیگر شادی عاملی برای آرامش روح است. شادی، به معنای توازن در زندگی است. نشانه ای از سلامت روح، سلامت یك خانواده و در نهایت سلامت جامعه است. اما شادی دشمنی نیز دارد: «افسردگی».

بیشتر روانشناسان، افسردگی را نوعی انحراف عاطفی می دانند. آنها معتقدند، افسردگی یك بیماری ناشی از اختلالات مغزی و سیستم عصبی نیست، بلكه افكاری مسموم و خطرناك و مجموعه ای از احساسات ، غم و اندوه ، نداشتن اعتماد به نفس، بی تفاوتی و بی حوصلگی ،خستگی ، ضعف، ناامیدی و یأس است.

در تعریفی دیگر، افسردگی، شكلی از تنهایی یا اندوه است.

متخصصان علم روان شناسی علائم آن را چنین بر می شمارند:

«غمگینی، اضطراب، تحریك پذیری ، نداشتن اعتماد به نفس، تردید و دودلی ، نداشتن فعالیت و فقدان انگیزش ، بی علاقگی ، بی اشتهایی ، فقدان نیروی زندگی و اختلال در خواب» براساس اطلاعات موجود ، آمار بیماران افسرده در آمریكا، به بیش از ۴ میلیون نفر می رسد. همچنین

.....

هرگز شما را فراموش نخواهم کرد و ...

امیدوارم همگی در تمامی مراحل زندگی به خصوص امر تحصیل و در پناه پروردگار مهربان موفق باشید!

مادر
گویند     مرا  چو   زاد     مادر                     پستان به دهان گرفتن  آموخت

شب ها   بر ِ  گهواره      من                        بیدار نشست  و  خفتن  آموخت

دستم  بگرفت  و پا  به  پا  برد                      تا شیوه ی  راه  رفتن  آموخت

یک حرف و دو حرف بر زبانم                      الفاظ  نهاد    و  گفتن   آموخت

لبخند    نهاد     بر    لب    من                      بر غنچه ی گل شکفتن آموخت

پس هستی من ز هستی  اوست                     تا هستم وهست  دارمش دوست

و حالا شعر ایرج میرزای قرن 21

گوینــــــــد   مرا چـــو زاد   مـادر                 روی کاناپه،   لمــــیدن آموخت   

شب ها بر ِ مـــاهــواره تا صبــح                  بنشست و کلیـپ  دیدن  آموخت

برچهـــره، سبوس و ماست مالید                 تا شیوه ی خوشگلیـدن آموخت

بنــــمود «تتو» دو ابروی خویش                 تا رســم کمان کشـیدن  آموخت

هر مــــاه  برفـــت  نزد  جـــــراح                  آیین ِ چروک چیـــــدن  آموخت

دستـــــــــم بگـــرفت و ُبرد بازار                   همـــــواره طلا خریدن  آموخت

با دایــــــی و عمّه های جعــــلی                    پز دادن  و قُمپُــــــزیدن آموخت

با قوم خودش ، همیــــــشه پیوند                  از قوم شــــوهر، بریدن آموخت

آســــــوده نشست و با اس ام اس                  جک های خفن، چتیدن آموخت

چون سوخت غذای ما شب وروز                   از پیک، مدد رسیــــدن آموخت

پای تلفــــن دو ساعت و نیــــــم                     گل گفتن و گل شنیـــدن آموخت

بابــــــام  چــــو آمد از سر کـــار                    بیماری و قد خمیـــــدن  آموخت

سوالات رياضی پنجم ابتدايي نمونه اول

سوالات رياضی پنجم ابتدايي نمونه دوم 

● چند توصیه به دانش‌آموزان

۱) بموقع سر جلسه امتحان بروید.
۲) به محض گرفتن ورقه امتحان به خود قوت قلب دهید و به خود بگویید که از عهده امتحان به خوبی برمی‌آیید.
۳) با یاد و نام خدا پاسخ به سوالات را آغاز کنید.
۴) هر اطلاعاتی درخصوص سوال دارید بنویسید؛ چون یک پاسخ ناقص بسیار بهتر از ننوشتن پاسخ است.
۵) حتما وقت را در نظر بگیرید و در نگاه اول نگاهی کلی به سوالات بیندازید.
۶) اگر پاسخ سوالی را نمی‌دانید، هرگز روی سوال ترمز نکنید که موجب هدر رفتن وقت می‌شود.
۷) به سرعت و دقت ولی بدون عجله و تلفکردنوقت کار کنید و بدانید آرامش اولین شرط موفقیت است.
۸) با خط خوانا بنویسید، شکل‌ها را با دقت رسم کنید که تصحیح‌کننده ورقه شما از خواندن آن لذت ببرد و قطعا در تصحیح برگه شما موثر است.
۹) هرگز به اطرافیان نگاه نکنید که چقدر تند تند می‌نویسند یا… .
۱۰) اگر در جلسه امتحان دچار آشفتگی و اضطراب شدید از تکنیک‌های وقفه آزمون استفاده کنید؛ برای چند دقیقه امتحان را رها کنید و کارهای زیر را انجام دهید:
ـ تحرک جسمانی و کشش عضلانی: پا را کف زمین گذاشته و ستون فقرات خود را کاملا عمودی و صاف نگه دارید.
ـ یک ماده قندی مانند خرما یا شکلات در دهان بگذارید.
ـ نفس عمیق بکشید، چند ثانیه نگه دارید و بعد به طور کامل آرام بیرون دهید و تا ۳ بار تکرار کنید.
ـ در پاسخ دادن سعی کنید بیهوده حاشیه نروید.
ـ هیچ عجله‌ای برای دادن ورقه نداشته باشید و تا آنجا که می‌توانید فکر کنید.

این پرسش بسیاری از والدین است که وظیفه آنها در شروع فصل امتحانات چیست؟ آیا ضروری است (والدین)‌ خودشان را درگیر مسائل درسی فرزندانشان کنند؟
آیا بهتر است بی‌اعتنا و بی‌تفاوت فرزندانشان را به حال خود رها کنند؟
هدف از نوشته حاضر پاسخگویی به یک پرسش است:

وظیفه والدین در شروع فصل امتحانات چیست؟

۱) ایجاد فضای آرامبخش، شورآفرین و اطمینان‌بخش
۲) سامان بخشیدن به مسائل و مشکلات اقتصادی در ایام امتحانات
۳) انعکاس تعدیل یافته فراز و نشیب‌ها

۴) پرهیز از اختلافات خانوادگی در حضور فرزندان

۵) امتحان دانش‌آموز، وظیفه دانش‌آموز است نه وظیفه والدین

۶) ارتباط بیشتر با مدرسه، معلمان، انجمن اولیاء و مربیان
۷) محدود کردن رفت و آمدهای خانوادگی
۸) تفریحات برنامه‌ریزی شده
۹) دخالت نکردن در برنامه‌های درسی فرزندان

۱۰) تشویق در فرصت‌های مناسب

۱۱) پرهیز از تحقیر، سرکوب کردن و طعنه زدن

۱۲) شنونده صمیمی حرف‌های فرزندان بودن

توضیح تمامی موارد همراه با نکات یاد شده در ادامه مطلب

< روز معلم مبارک >

هرگز گزافه نیست که گویم پس از خدا           آنکس که خلق می کند انسان معلم است

...فاطمه این چنین زیست واین چنین مرد وپس از مرگش زندگی دیگری را در تاریخ آغاز کرد،در چهره همه ستمدیده گان -که بعد ها در تاریخ اسلام بسیار شدند -هاله ای از فاطمه پیدا بود .غصب شد گان ،پایمال شدگان وهمه قربانیان زور وفریب نام فاطمه را شعار خویش ساختند.فاطمه یک زن بود ،آن چنان که اسلام می خواهد که زن باشد.تصویر سیمای اورا پیامبر خود رسم کرده بود واورا در کوره های سختی وفقر ومبارزه وآموزش عمیق وشگفت انسانی خویش پرورده وناب ساخته بود.وی در همه ابعاد گوناگون (زن بودن)نمونه شده بود.

مظهر یک زن مبارز ومسوول،در برابر زمانش وسر نوشت جامعه اش.وی خود یک امام است،یعنی یک نمونه ،یک تیپ ایده آل برای زن ،یک اسوه!!!!

فرازهایی ازکتاب فاطمه فاطمه است، دکتر شریعتی  

یامهدی کجایی ببینی که چه خون هایی مظلومانه ریخته شده است!

یامهدی کجایی ببینی که عده ای از مردم برای حفظ اسلام و عده ای دیگر برای حذف اسلام می جنگند!

یامهدی کجایی ببینی که چه انسان هایی قلب هایشان فقط برای دیدن تو می تپد!

یامهدی کجایی ببینی که دروغ شهرت جهانی یافته و صداقت یک گوشه خاک می خورد!

یامهدی کجایی ببینی که قلب ایران و ایرانی برای تو می تپد!

پس بیا که بعضی از قلب ها از تپش زیاد برای تو ایستاده اند...

بهاره معینی کلاس پنجم دبستان اندیشه

روز میلاد حضرت زینب (س) پرستار کربلا گرامی باد.

در نظام الهي، تعليم و تربيت، وسيله‎اي براي رشد و تكامل انسان و رسيدن به توسعه‏ي پايدار معرفت و آگاهي است. تعليم و تربيت، زمينه و شرايط مناسب را براي گسترش توسعه‎ي هدفمند و كسب فضائل اخلاقي در دانش‎آموزان فراهم كرده و انسان‎هايي برخوردار از شايستگي، قابليت و توانمندي ضروري براي زندگي فردي  و اجتماعي تربيت مي‎كند. رسالت تعليم و تربيت مجموعا در خلال برنامه‎ها و فعاليت‎هايي است كه گاه از دانش و اطلاعات موجود در كتاب‎هاي درسي و گاه از جريان برنامه‎ها و تلاش‎هايي كه با فعاليت معلم و دانش‎آموز در فرصت‎هاي مختلف براي بهبود يادگيري انجام مي‏گيرد، حاصل مي‎گردد.

.....

آنچه امروز ما شاهد آن هستيم بي علاقه گي دانش آموزان و فرار آنان از كتاب و كتابخانه است و اين شايد به دليل نبودن كتابهاي جديد و متنوع و مناسب با سن دانش آموزان و متناسب با فكر او باشد اين اتفاق افتاده است كه گاهي وارد كتابخانه مدرسه شده ايم  به علت استفاده بيش از حد از آن به صورت كاغذ پاره أي متصل به هم مي باشند كه اين خود باعث از بين رفتن ميل و رغبت دانش آموزان در زمينه كتابخواني مي شود .

در بسياري از مواقع متاسفانه در مدارس ديده شده است كه كوچك ترين قسمت و نامناسب ترين محل در مدرسه به عنوان مثال ( انباري يا كوشه اي از راهرو و … ) كه هيچ استفاده اي نمي توان از فضا و محيط آن كرد را به محل كتاب و كتابخواني اختصاص داده اند تميز نبودن محل كتابخانه و قفسه ها وضعيت نامطلوب را به وجود آورده كه خود باعث دلزدگي دانش آموزان مي شود .

با توجه به اینکه كتابخانه هاي مدارس نشانگر فعاليتهاي تحصيلي در هر يك از مدارس است، خود را موظف دانستيم كه با پرورش و  عادت به مطالعه سالم در كودكان و نوجوانان آنها را تشويق كنيم كه وقت خود را بيهوده هدر ندهند و آنها را به مطالعه كتب غير درسسي علاقه مندكنيم بنابراين اگز اقدامات زير با همكاري مدير و مربي پرورشي در مدارس پي گيري شود مشكل عدم علاقه دانش آموزان به کتابخوانی برطرف خواهد شد:

....